Vocês falam português em casa ou frequentam algum espaço de língua e cultura brasileira? Nesse texto, a pesquisadora Taís Samora Figueiredo explica o que fazem as iniciativas de Português como Língua de Herança Português como Língua de Herança (PLH) é o ensino, manutenção ou transmissão da...
Você já ouviu falar que bilinguismo, no início da vida, pode acarretar atraso de fala? Pois é. Essa é uma lenda urbana bastante disseminada, porém não há respaldo científico. Além de não haver evidência de que o bilinguismo prejudica o desenvolvimento da fala, estudos apontam...
Estudos e exemplos práticos demonstram que a leitura de livros infantis, com afetividade e constância, é um dos fatores externos de maior impacto no desenvolvimento da linguagem infantil. Conversas cotidianas em português são boas fontes de vocabulário, mas não bastam. #LeiaEmPortuguês para suas crianças. Em estudo...
Laços afetivos não têm limites e podemos pertencer a quantos mundos a gente quiser. A língua materna encarna não apenas comunicação, cultura e história. É fonte de amor, de lembranças e o elo afetivo com pessoas queridas, tenham elas vindo na mudança ou ficado no...
Os benefícios da leitura de histórias para o desenvolvimento infantil não são novidades no meio científico. Mas é sempre bom lembrar! No ano passado, foi publicado mais um estudo (brasileiro!) para justificar ainda mais essa forma deliciosa de transmitir carinho e afeto e, ao mesmo...
Você sabia que o “brincar livre” na natureza estimula o desenvolvimento de diversas habilidades nas crianças? No quintal, em um parque ou um bosque, a natureza está presente para estimular os pequenos. De acordo com a teoria de Howard Gardner, a área da inteligência humana...
Maneiras de driblar o consumo compulsório e praticá-lo de forma consciente existem! Entenda o impacto da sua escolha dos presentes de Natal. O Natal está chegando. E com ele, vem também uma certa pressão social e publicitária pelo consumo desenfreado. Quem não se sente...
A literatura amplia o vocabulário, propõe exercício fonético e solta a criatividade das crianças Elas não se confundem, não misturam, não se perdem. Sabem o que querem e porque querem, ainda que não consigam explicar. Crianças, ao abrirem um livro, se sentem dentro de um parque...
A resposta é sim. Viver em outro idioma é como abrir um livro novo todos os dias. "Vier" e "puser". Nunca "se ele vim" ou "se eu pôr". Assim como “vai tomar banho” ou “já escovou os dentes?”, o futuro do subjuntivo dos verbos "vir" e...
Ler livros para (e com) uma criança é uma experiência privilegiada de intercâmbio de valores fundamentais na infância, tais como afeto, cuidado e pertencimento linguístico e cultural. Os falantes da língua portuguesa no exterior expressam seus valores e seus vínculos afetivos e identitários por meio...
